Rast i razvoj dece
Rast i razvoj dece
Psihomotorni razvoj deteta
Kako se mozak deteta postepeno razvija, tako se uporedo stiču i razne, dotada odsutne sposobnosti u oblasti pokreta, govora, saznajnih i socijalno – emotivnih ispoljavanja. Dostizanje određenih sposobnosti kod najvećeg broja prosečne dece odvija se u određenom uzrastu, što se pregledno predstavlja pomoću tzv. miljokaza razvoja.
Ukoliko se jave određena odstupanja od utvrđenih miljokaza razvoja, potrebno je znati da ona ne moraju nužno značiti zaostajanje ili nadprosečnost deteta. Slučaj da dete neke veštine i sposobnosti usvoji pre ili posle utvrđenog vremenskog intervala, može biti u skladu sa uticajima sredine u kojoj dete živi.
Važno je napomenuti da miljokazi razvoja treba da nam posluže kao merilo za praćenje i približno utvrđivanje uspešnosti razvojnih procesa, dok su za pribavljanje tačnog uvida u stanje odgovorni stručnjaci koji u tu svrhu koriste specijalne testove za procenu psihomotornog razvoja.
Navodimo pregled razvojnih događaja po uzrastima, kako su opisani u knjizi „Klinička neurologija“, autora prof. dr Borivoja Radojičića (Elit Medica, Beograd 2006.).
Prvi mesec
- Kada leži potrbuške, može za trenutak da podigne glavu;
- Može da prati pogledom predmet koji se kreće u vidnom polju;
- Šake drži zatvorene;
- Posmatra lica drugih osoba;
- Reaguje na zvuk.
Drugi mesec
- Kada leži potrbuške, glavu može da drži podignutom nekoliko sekundi;
- Šake su pretežno zatvorene;
- Izgovara pojedinačne glasove;
- Smeje se drugim osobama.
Treći mesec
- Drži glavu, i kada se drži uspravno slobodno je okreće;
- Na draži iz okoline ne reaguje masovnim pokretima kao ranije;
- Zagleda se u lica drugih ljudi;
- Zagleda se i prati pogledom sopstvene ruke.
Četvrti mesec
- Poseže za igračkama i hvata ih;
- Okreće glavu prema izvoru zvuka;
- Igra se zvečkom ili svojim rukama;
- Igračku drži, prinosi je ustima.
Peti mesec
- Okreće se
- Radosno ciči
- Spontano se smeje
Šesti mesec
- Kratko vreme može da sedi;
- Počinje da puzi;
- Mrmlja „mm“;
- Kada leži potrbuške, odupire se rukama o podlogu i diže glavu i grudni koš;
- Hvata celom šakom;
- Prebacuje igračku iz jedne u drugu ruku.
Osmi mesec
- Može da stoji;
- Poneka deca mogu da koračaju ukoliko se pridržavaju.
Sedam i osam meseci
- Hvata služeći se palcem;
- Pomaže pri hranjenju;
- Stidi se nepoznatih osoba.
Deset meseci
- Sigurno sedi;
- Može kratko da stoji bez pridržavanja;
- Kaže „tata“, „mama“ i još poneku reč;
- Samo jede hleb i keks.
Devet i deset meseci
- Podiže se samo i stoji;
- Pije iz čaše;
- Imitira odrasle.
Dvanaest meseci
- Većina dece u ovom periodu prohoda;
- Znaju još dve reči uz pomenute;
- Pomažu pri oblačenju.
Petnaest meseci
- Samostalno hoda;
- Zna nekoliko reči;
- Pokazuje ono šta želi;
- Ako se pridržava za ruku, penje se uz stepenice;
- Seća se gde je ostavilo igračku;
- Kada ga pitaju pokazuje delove tela;
- Rado posmatra slikovnice.
Osamnaest meseci
- Samo seda na stolicu;
- Imitira pokrete;
- Zna preko deset reči;
- Kontroliše sfinktere danju.
Dve godine
- Trči;
- Kreće se uz i niz stepenice;
- Povezuje 2-3 reči u rečenicu.
Tri godine
- Može kraće vreme da stoji na jednoj nozi;
- Vozi tricikl;
- Zna da kaže ime i prezime;
- Zna da li je bata ili seka;
- Samo se hrani;
- Navlači čarape;
- Raskopčava se.
U slučaju da primetite odstupanja od prethodno predstavljenih miljokaza razvoja, potrebno je da se obratite lekaru kako bi se istražila prava priroda zapaženih promena.
Pored odstupanja od prethodno opisanih miljokaza razvoja, postoje i druge pojave koje u određenim uzrastima pobuđuju pozornost i zahtevaju konsultaciju stručnjaka:
Za dete starosti 2 meseca
Dete ne prinosi šake ustima.
Za dete starosti 4 meseca
Dete se ne odupire o podlogu kada su mu stopala postavljena na čvrstu podlogu, otežano pokreće oči.
Za dete starosti 6 meseci
Dete se ne prevrće, ne smeje se i ne ciči, ne izgovara samoglasnike, ne pokazuje privrženost roditeljima ili starateljima, izgleda ukočeno uz zategnute mišiće ili ostavlja utisak mlitavosti poput pletene lutke.
Za dete starosti 9 meseci
Dete se ne igra igara koje uključuju razmenu reči ili pokreta, ne odgovara na poziv po imenu, izgleda kao da ne prepoznaje poznate osobe, ne gleda gde mu se pokaže.
Za dete starosti 12 meseci
Dete ne traži predmete koje u igri pokušavate da sakrijete, ne upire prstom na predmete, ne maše rukama niti klima glavom, gubi veštine koje je prethodno steklo.
Za dete starosti 18 meseci
Dete ne zna čemu služe poznati predmeti, ne primećuje niti mari za prisustvo ili odsustvo roditelja ili staratelja, ne uči nove reči, gubi veštine koje je prethodno steklo.
Za dete starosti 2 godine
Dete ne ume da se služi poznatim predmetima npr. četkicom, telefonom, viljuškom, kašikom, ne prati jednostavna uputstva, gubi veštine koje je prethodno steklo.
Za dete starosti 3 godine
Dete balavi i govori nejasno, ne igra se pretvaranja, ne želi da se igra igračkama ili sa drugom decom, ne uspostavlja kontakt očima, gubi veštine koje je prethodno steklo.
